PorTRADUCCION: Elisa Carnelli
The New York Times. Especial
The New York Times. Especial
Los estudiantes secundarios que rendían exámenes en Mississipi,
Estados Unidos, usaban el celular para pasarse las respuestas por SMS. Y
los celadores no podían vigilar a todos, sobre todo cuando hay
adolescentes que pueden escribir mensajes con el celular en el bolsillo.
El Estado, entonces, llamó a una empresa que combate a los que se
copian con tecnología. El sistema analiza las hojas de respuestas por
computadora y marca aquellas que tienen coincidencias en respuestas
correctas o incorrectas. Las probabilidades de una concordancia
aleatoria son pequeñísimas.
“Desde que Caveon Test Security comenzó a trabajar en 2006, los casos bajaron 70%”, dijo James Mason, de la Oficina de Evaluación de Alumnos de Mississipi. “Los alumnos saben que si se copian ahora pueden pescarlos”, agregó.
Además de buscar evidencias de copiado, las computadoras de Caveon pueden detectar patrones poco habituales como alumnos que obtuvieron mejor puntaje en las preguntas difíciles que en las fáciles, lo que puede indicar que algunos tuvieron acceso a parte del examen por anticipado. También cuentan el número de borraduras en las hojas de respuestas, lo que en algunos casos puede ser una señal de que los profesores alteraron indebidamente el examen. Además, buscan en Internet sitios donde los alumnos publican las preguntas de exámenes.
“La detección es un medio para llegar al objetivo: la prevención”, dijo John Fremer, presidente de Caveon y desarrollador del sistema.
“Desde que Caveon Test Security comenzó a trabajar en 2006, los casos bajaron 70%”, dijo James Mason, de la Oficina de Evaluación de Alumnos de Mississipi. “Los alumnos saben que si se copian ahora pueden pescarlos”, agregó.
Además de buscar evidencias de copiado, las computadoras de Caveon pueden detectar patrones poco habituales como alumnos que obtuvieron mejor puntaje en las preguntas difíciles que en las fáciles, lo que puede indicar que algunos tuvieron acceso a parte del examen por anticipado. También cuentan el número de borraduras en las hojas de respuestas, lo que en algunos casos puede ser una señal de que los profesores alteraron indebidamente el examen. Además, buscan en Internet sitios donde los alumnos publican las preguntas de exámenes.
“La detección es un medio para llegar al objetivo: la prevención”, dijo John Fremer, presidente de Caveon y desarrollador del sistema.
Fuente: Clarín
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